第章
赵鹤翔连忙道“不会不会，我们知道农村条件艰苦，是你们辛苦了。”
张老师呵呵地笑起来，道“哎对了，你们应该已经见过南任东了吧？”
赵鹤翔点点头道“是的，我们见过南任东了，可是我们询问他关于上大学的事情的时候，他表现的很抗拒。”
聂平生接着道“我们刚提出带他上大学的事情，他就他坚决不去，我们询问原因，他也不愿意，是有什么事情吗？”
听到这里张老师脸上的笑容逐渐消失了，他长长叹了一口气道
“这件事，确实有点难办也来话长。”
“我们这里的孩子和别的希望学校情况几乎相同，大多都是些留守儿童。”
“一般来很多留守儿童上完初中就会不再上学，先帮着家里做农活，等到年纪了就跟着父母一起外出去打工了。”
赵聂二人紧紧端着水杯，听张老师继续道
“为了减少这样的情况，让孩子能去上大学，我们几个老师商量着，一起开设了高中课程，这才让大部分学生都参加了高考。”
“只不过，南任东同学家里的情况更加困难一些。”
张老师提起南任东的时候，不禁眉头紧皱，一脸的惋惜。
“他爸爸在工地上施工的时候，从楼上掉了下来摔死了，工头跑了，没能拿到赔偿。”
“他妈妈因为不想继续再过苦日子就改嫁到镇上去了。”
“现在南任东家里就留下了一个八十多岁的老太太卧病在床，和南任东相依为命。”
听到这里，赵鹤翔和聂平生的脸上不禁都露出了唏嘘之色。
近年来，随着经济社会的持续发展，越来越多的农村剩余劳动力外出务工。
近年来，随着经济社会的持续发展，越来越多的农村剩余劳动力外出务工。
一大批未成年孩子被留在家里成为了留守儿童，并且这个群体的人数还在不断的扩大，成为了一种普遍的社会现象。
正常家庭教育的缺失，导致了留守儿童在品德心理健康等方面存在着各种各样的问题。
这也是为什么南任东在赵聂二人时表现得异常冷漠和警惕的原因之一。
虽然国家近些年来努力发展农村地区的教育工程，修建了大量的希望学校。
但是长期的与父母分离，使得他们在心里和生理上缺乏父母飞关爱，亲情失落，心理失衡。
他们的性格会更加的内向冷漠和脆弱。
而南任东家的情况更为特殊，父亲意外去世，母亲抛弃了家庭离开了，只剩下他和瘫痪在床的年迈奶奶相依为命。
他会认为自己受到了亲人的抛弃与背叛，从而更加的孤僻。
留守儿童最需要最渴望的就是亲情的抚慰。
无论学校采取怎样的情感关爱都无法从质上真正取代亲情。
要想使留守儿童的艰难境况得到改善。
不再受渴望亲情抚慰的煎熬，唯一的办法就是让他们的父母不再远离家乡去打工。
因此加强农村经济建设刻不容缓。
提升农村留守儿童的教育水平也是重中之重。
赵鹤翔和聂平生想到这里，心中更加坚定了要将南任东带出农村，发挥他的天赋，学习更多知识的决心。